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一、首先要注意灯具的效率
一盏灯的效率是整盏灯发出的光通量占该盏灯所有光源发出的光通量的百分比。它是衡量灯具是否节能的重要参数之一。灯的效率越高,灯对光源光通量的利用效率就越高;相反,效率越低,对能源的浪费就越大。因此,管理者在选择时应注意合理搭配,在保证孩子舒适的同时减少能量的使用。
二、灯具的配光形状
目前常用的教室照明 有小格栅灯和大格栅灯,一般小格栅灯的配光形状为余弦配光。这种灯的最大光强度基本在灯下,对周围的光强度很低,光通量集中在灯下的部分。为了达到标准要求的更高的照度均匀性,我们只能增加灯具的数量,否则,教室就会明暗不一,照度均匀性就会很低。大格栅灯具的配光形状可以做成蝙蝠翅膀。这些都要根据课堂的具体情况来考虑,我们要做出合理的选择。
三、灯具的眩光质量水平
根据GBJ133《民用建筑照明设计标准》用灯具亮度限制曲线测试方法划分的。我们测试了教室中使用的普通格栅灯的眩光质量水平。测试样品数量为:5个大格栅灯和13个小格栅灯。从定量关系可以看出,小格栅灯具的眩光质量等级一般优于大格栅灯具。一般来说,小格栅灯在500lx≤照度≤1000lx时可达到a级,而大格栅灯只有在300lx≤照度≤500lx甚至更低时才能达到a级。